趣味接球游戏规则

2022-05-17

守望黎明游戏攻略

中班户外传球游戏教案

内容来自用户:李鹏亚

中班户外传球游戏教案
【篇一:中班体育《传接球》】
中班体育《传接球》
教学目标:
1、通过传接球,提高幼儿对篮球活动的兴趣。
2、根据不同传接球方法进行传接球练习,提高手的控球能力,发展身体协调性。
3、能积极参与游戏,感受拍球时的快乐,培养与同伴的合作意识。教学重点及难点:
在规定的距离,双手将球传递给对方,对方要准确接到。
教学准备:
篮球10个,每两人一个。
教学过程:
一、谜语导入:
“一个大西瓜,大家都在抢,看见对方框,拼命往里装。”
二、幼儿自由玩球,感知球的特性。
三、传接球游戏
1、老师示范不同的传接球方法。
2、幼儿练习。
3、介绍传接球规则,开始游戏。
四、活动结束。
【篇二:中班体育活动小动物投篮】
体育小动物投篮
活动目标:
1.学会投掷的动作技能,并提高准确投掷能力。
2.喜欢参与投篮游戏,体验游戏的快乐。
活动准备:
游戏前学会儿歌、篮球架、小篮球、呼啦圈。
活动过程:
(一)创设情境,激发幼儿模仿小动物的兴趣。
师:森林里要召开运动会,小朋友们,请你们告知小动物们吧!“来来来,来来来,xxx快来啊,我们一起来游戏”边说边做动作。
(二)初步理解游戏规则。

管道传球游戏规则

学习阶段:水平三
学习目标:培养学生团结协作精神,发展腰腹力量。
学习内容:胯下头上背向传球
学习重难点:
重 点:传接球时上下肢的协调动作。
难 点:传接球时两人间的默契配合。
学习步骤:
一、准备活动
教师活动:
1、集队,了解出席情况,宣布学习目标、学习内容。
2、组织学生队列练习:四路纵队行进走。
学生活动:
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令按要求,认真地体验行进走的节奏和动作要求。
二、分组游戏,活跃情绪
教师活动:
1、教师组织小游戏《截住空中球》,布置好场地,分发器材。
2、参与到游戏中去,激发学生的热情。
3、进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。
学生活动:
1、在教师的指导下分组领好游戏器材,积极的投入到游戏中去。
2、在游戏中注意要遵守游戏的规则,注意传球的准确性。
3、在游戏中要尽情的享受游戏带来的快乐。
组 织: 四组分成原形
三、合作探究
教师活动:
1、教师讲解跨下头上背向传球的游戏方法及动作要领。
2、组织学生进行练习,教师进行巡回指导。
3、组织学生分组计时比赛
学生活动:
1、积极的听教师的讲解,看教师的示范动作。
2、按照教师的示范和讲解进行练习,并相互交流经验。
3、积极进行计时比赛。
三、说说学学,身心放松
教师活动:
1、提示学生进行交流,组织学生放松
学生活动:
1、互相说说游戏后的感觉。
2、在体育委员的带领下进行柔韧放松。
组 织:散坐在地上

场地器材:
篮球六个,秒表一块。
附:
游戏方法:
将学生分组,每组8人,并按1-8编号,站在过道上,前后相距为一米,两脚开立大于肩。听到“开始”的口令时,1号学生从胯下传球给2号,并转体180度,2-7号依次类推,8号接球转体后从头上背向传球给7号,7号传给6号依次类推,1号接球时,游戏结束。
游戏规则:
1. 髋下传球两腿要直,头上传球两臂不能弯曲。 2.球要传到同伴的手里,不能掉地。 3.胯下传出,头上传回为一段。 4.每组可做三段或五段。
游戏建议:
先练习,待熟练后再比赛,每组的成绩以3段或5段成绩的总和计算,成绩差的为失败,罚俯卧撑5次。

小学趣味体育活动方案

内容来自用户:huagege0626

趣味体育活动方案
一、活动主题:
享受运动,快乐运动:“我运动,我快乐我健康”
二、、活动宗旨:
开展形式多样,轻松活泼的趣味体育活动,使学生活跃身心,丰富校园生活,共同感受校园生活的快乐,同时培养队员团结合作的精神,增强队员集体荣誉感。
二、活动时间:待定
三、活动地点:校园
四、参加人员:全校师生。
五、活动安排:
(一)、裁判:刘少花李媛庞国峰
(二)、自愿者:二年级6人。人员待定。
(三)、活动内容:
一.二年级:快乐司机运输忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3个、障碍物3个(设置在起点对面)。(郑泽祥、彭升权负责道具到位)
方法:第一个选手端着放有乒乓的乒乓拍,从起点开始往前跑,跑至对面设置障碍物处,绕过障碍物沿原路返回起点,将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手,下一位选手继续游戏。
规则:1、选手必须绕过障碍物。
2、乒乓球在哪里掉了,捡起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地点重新起跑。
3、手只能端球拍,不可以护球或接触球体行走。
4、违规不听劝者不算人头,所用时间要算。
5、以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。
一.二年级:宝珠抢险记。(男女各30人)道具:盆12个、乒乓球方法各班选两名接球手交换接球。接球手背一背篓,在直径规则:

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用一个桶接球的游戏叫什么名字

接球小王子

亲子游戏 小孩在指定的地方抛球,家长用背篓接住,看哪组家庭接的多,这个游戏叫什么?有没有游戏规则?

背篓接球。
规则可以因地制宜,根据实际情况调整。一般比赛规则是这样的:
1、定义
运动员在规定的场地、时间内,将绣球投进本队队员身背的背篓内,投进多者为胜。
2、场地
场地规格为长15米、宽2米的平坦地面。相隔15米的一端为投球限制线,另一端为接球限制线,限制线外分别设长3米、宽2米的投球区和接球区。
3、器材
3.1背篓:直径上为35cm、下为25 cm、长60 cm,用竹或塑料制成的圆形筐,上口开,下底封,并佩有背带,使运动员能舒适地背在背上。
3·2绣球:用绸或布料剃成,直径为5-6厘米,内装细沙,重150克的实心球,球心穿系一条长
90厘米,尾端系三片长4厘米,宽2厘米布条的绳子。球底安上5厘米长,0.5 厘米,宽的5片布条,为球穗,即为比赛用绣球。
4、运动员
4·1每队运动员5人,其中4人为投球手,1人为接球手。
4·2必须遵守竞赛规则、规程,并对自己的行为负责,不得做出妨碍比赛、干扰对方、破坏比赛气氛的任何行为。
5、教练员
5·1教练员应按规则要求在指定的地点进行观察或指挥,不得进入比赛场地。
6、比赛办法
6·1比赛只进行男、女团体赛。比赛时间每组分别为3分钟。
6·2比赛开始。
6·2·1比赛开始前,检录员将比赛运动员带入场地内,交给临场裁判员。接球手站在自己的接球区内,投球手须依次站在投球区内,由临场裁判发给每人6个绣球,可练投1分钟。待裁判长鸣笛,比赛开始。
6·3比赛进行
比赛开始后,投球手必须按顺序每次投出一个绣球给接球手,接球手只能用背篓直接接球,姿式不限。
6·4比赛结束
当裁判长发出比赛结束的信号时,或比赛队将最后一个绣球投出后,并向裁判员示意,某场比赛即为结束。
6·4·1在比赛结束的信号发出时,投球手投出的绣球已在空中飞行,接球手接到的绣球算有效。如在比赛信号发出后再出手投的绣球,均判无效。
7、违例及罚则
7·1投球手越过投球区或踏上投球区线上投球,接球手越过投球区或踏上投球区线上投球,均判违例,所投进背篓的球均为无效球。
7·2投球手不按顺序投球,也判违例,均为无效球。
7·3接球手只能用背篓直接接球,不能用手及头等附加动作将球送入背篓内,否则判违例,所进球为无效球。
8、以每队在3分钟内投进背篓的绣球多少决定名次,多者多次列前,如投进的绣球数相同,则以用时少的队名次列前。
9、弃权
9·1超过比赛时间5分钟未到场。
9·2因对裁判的判罚有异议而拒绝继续比赛,中断时间达5分钟。
10、申诉
运动员对裁判员裁决有争议时,由领队或教练在比赛结束后30分钟内以书面形式向仲裁委员会提出申诉,同时交纳申诉费。仲裁委员会的判决为最终裁决。
11、裁判人员
比赛设裁判长1人,副裁判长1人,计时员3人,检查员4人,检录员、记录员各1人。
12、裁判人员职责
12·1裁判长:组织裁判人员学习和熟悉竞赛规程及规则,明确有关工作任务和事项,进行裁判员分工;领导全体裁判人员检查场地、器材及其它比赛用具、设备;发出比赛开始和比赛结束的信号;处理规则中未作明文规定的有关问题,对比赛中发生的争议和异议作出最后裁判;对所有成绩、名次进行审核并签字。
12·2副裁判长:协助裁判长进行工作,并主要负责接球手方的判罚,裁判长缺席时,代理其工作,行使其职权。做好后勤保障工作。
12·3计时员:当裁判长发出比赛开始的信号后,即开始计时,当某队在比赛中投完绣球,向裁判长示意,裁判长发出停止比赛信号时,停止计时,并将最后该队投完绣球所用的准确时间记录。
12·4检查员:投球区和接球区各设两名检查员,负责检查运动员在比赛中有无违例行为,并进行记录。投球区的检查员协助裁判长发放绣球,接球区检查员协助副裁判长准确记录投进背篓的绣球,由副裁判长告诉记录员。
12·5检录员:赛前30分钟进行检录,并将每一场的运动员按顺序检录好,于该场比赛前5
分钟带到比赛场地,等候比赛。
12·6记录员:准确记录每场队员投进背篓的绣球数和所用的时间,填好记录表,排出名次,交给裁判长最后审定。

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